晋江市晋兴职业中专学校

厚德：语出《易经》：“天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物” 厚德即指崇高的道德、良好的职业道德，这是作为人安身立命之本。

弘毅：语出《论语》“士不可以不弘毅，任重而道远。”“弘毅”指的是宽广、坚忍的品质、态度，这是完成学业必须具备的精神。也就是说，要成人成才，必须要有宽广、坚忍的品质，才能登上成功的巅峰。

笃学：语出《论语.泰伯》：“笃信好学，守死善道。”“笃学”是对教育教学方法、学生成长途径的阐释与要求，体现了知行统一的教育思想。

力行：语出《中庸》“好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。”“力行”是指无论何事都竭尽所能 去做的人，离仁者也就不远了。取义知行合一，勤于实践，勇于实践，体现职教重视实践、做学合一的精髓。在此基础上才能实现能力本位的宗旨——强能，即超强的技能技术。

校训的总体精神就是德能兼备，更突出职校的特色：做学合一，实践出真知，实践长技能。

晋兴职业中专学校校标主图案由“晋兴”两字首字母JX设计成，像风帆与飞鸟，迎风 向前和展翅高飞都是晋兴充满朝气的校情写照；点缀星星，代表学生， 所有的图形托举着星，寓意着学校一切紧紧围绕为了学生的发 展，同时，晋兴将会是职业中专学校中的一颗闪亮之星；整个 标志采用红色，寓意学校充满活力。标志简洁、明了，适合各种场 合应用。

：陈龙琪，原校长书记，在教育岗位上辛勤耕耘了40几个春秋。91年任校长以来，用他的青春才华带领五中人、晋兴人创造了一个又一个的神奇，他本人也获得了多项殊荣，被评为福建省劳动模范等等。在即将卸任之际，他以自己的笔触，满怀深情地写下了这记载着光荣历史与璀璨未来的乐章，成为永远的记忆和历史的见证。

：曾日东，音乐教师，97年毕业于福建师范大学，曾多次参加晋江市的各级各类比赛和演出活动。2001年获得晋江市第八届教工卡拉OK歌手赛一等奖；2002年被评为晋江市“艺术教育”先进工作者。他坦率、热情、富有朝气，以一颗年轻人的心感悟着学校的今昔变化，憧憬于它的美好未来，用饱含激情的音乐抒不言之情，达意外之意。

：歌曲活泼、跳荡、充实、执着，用澎湃的情潮点燃青春的火焰，插上奋飞的翅膀，表现了五中人、晋兴人奋发向前、不懈追求的精神风貌。歌曲分为二个乐段。第一段采用流行音乐的手法，在节奏上大胆地应用切分音，使音乐轻快活泼，展现了校园内外的绚丽风光，人杰地灵，以及朝气蓬勃的景象。第二段运用较规整的节奏手法，在整齐划一的铿锵节奏中展现了学校不断开拓，扬帆奋进的壮志豪情。整首歌体现了学校就象是一艘扬帆奋进的航船，在诚毅、严谨、求是、奋进的校训精神的鼓舞下不断前进、前进。

晋江文学中完结的校园文

《温暖的弦》，作者：安宁；《水北天南》，作者：安宁；《末路相逢》，作者：晴空蓝兮；《致我们终将逝去的青春》，作者：辛夷坞；《何须执手问年华》，作者：明月别枝；《山月不知心底事》，作者：辛夷坞；《大爱晚成》，作者：金陵雪 ；《曾有一个人爱我如生命》，作者：舒仪；《怎样才算情深》，作者：乌咪；《过客匆匆》，作者：飘阿兮。

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