陆军首次组织军职指挥员军事训练等级考评

新华社北京3月21日电（李大勇、杨庆民）21日下午，随着陆军领导发出“开始考核”的口令，在陆军装甲兵学院考点现场，来自陆军机关、院校、试验训练基地等单位的52名军职指挥员，开始了8个小时的指挥能力考核。与此同时，在福州、南宁、兰州、济南等6个考点，战区陆军、新疆军区、西藏军区等单位的军职指挥员也同步展开考核。这是陆军首次组织军职指挥员军事训练等级考评，旨在强化“练兵先练将、强军先强官”意识，牵引带动陆军军事斗争准备落地落实。

陆军参谋长助理鲁传刚说，陆军组织在职军职指挥员全员参加考评，重在锻炼提高高级指挥员带兵打胜仗的本领。这次考评既考理论、技能，又考谋略、指挥，全程实施督查，着重检验和提升高级指挥员谋划指挥能力，也是陆军破除和平积弊、聚焦备战打仗的一次实际行动。

记者在现场通过大屏幕看到，远在乌鲁木齐、拉萨等地参加考评的将军们，或展卷阅读，或埋头作业，考场气氛严肃、秩序良好。

“这次考评采取统一计划、上下结合、综合评判的方法组织，依据军事训练条例和军事训练大纲，重点抽考基础理论、基本技能、指挥能力和体能4个方面内容。”陆军参谋部作战局局长周秉毅介绍，“指挥能力考核着重围绕各作战方向任务使命，以‘分析研判情况、确定作战企图、谋划力量使用、设计作战进程’等为重点，诱导受考人员以基本战役军团指挥员身份独立作业，依据想定条件拟制作战构想并标绘要图。”

据陆军参谋部领导介绍，高级指挥员是关键少数，他们的谋划指挥能力关乎部队能不能打胜仗。这次针对军职指挥员的实训真考，对牵动陆军整体训练具有很强的示范效应和引领作用。

陆军首次组织军职指挥员军事训练等级考评

本报北京3月21日电 记者钱晓虎、特约记者李大勇报道：将军带头，全员参考。今天下午，来自陆军机关、院校、试验训练基地等单位的52名军职指挥员齐聚陆军装甲兵学院考点，按照想定条件展开8个小时的指挥能力等级考评。与此同时，在福州、南宁、兰州、济南等其他考点，各战区陆军、新疆军区、西藏军区等单位的军职指挥员也同步展开考核。这是陆军继去年考核13个集团军军长后，对军职指挥员进行的又一次能力素质考核。

高级领导干部不论处在哪个岗位、分管哪方面工作，首先是指挥员、战斗员。陆军首次组织军职指挥员参加军事训练等级考评，旨在锻炼提升高级指挥员带兵打仗的本领，立起“练兵先练官、练官先练将”的鲜明导向，兴起聚力推进备战打仗的群众性练兵热潮。

图上推演一丝不苟、研究敌情全神贯注……记者在考核现场看到，所有参考人员均以基本战役军团指挥员身份独立作业，依据想定条件拟制作战构想。来自国防大学的专家教授和陆军纪委工作人员组成监考监察小组，对考评全程实施督查，确保考评公平公正、考出真实水平。

这次考评采取统一计划、上下结合、同步异地、综合评判的方法组织，共开设7个考点，陆军机关各部门、各直属单位、各大单位在职军职指挥员全部参考。陆军参谋部某局局长周秉毅介绍，“这次考评依据军事训练条例和军事训练大纲，重点抽考基础理论、基本技能、指挥能力和体能4个方面的能力素质。其中，考核想定与使命任务紧密结合，针对不同战略方向担负的作战任务，编写不同课题的想定作业，立起了按实战要求施训练兵的鲜明导向”。

高级领导干部是“关键少数”，是军事训练的“龙头”，军职指挥员实训真考，对于推动陆军整体训练具有示范效应和牵引作用。陆军领导告诉记者，这次考评成绩将进入档案、进入升职晋级考评、进入评功评奖，作为今后考察使用干部的重要依据。

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如何学习MOOC（幕课）“宇宙探索与发现”（刘金寿教授与学生的Q-A对话选登）

Q：登录进入课程后，应该如何着手开展学习？

A：课程共计15讲，根据知识点每讲分解为2~5个知识单元，建议顺序学习每个知识单元。

比如第一讲“1. 宇宙起源与大爆炸学说（上）”就包含两个知识单元：

（1）认识宇宙的历程（古代宇宙说 ）；（2）从太阳系到广阔的恒星世界

A：每个知识单元都统一设计了“问题、视频、课件、内容、扩展、练习”六个栏目，学习者应浏览每个栏目。

问题（引导问题）：根据单元内容提出的问题，以便学习者以“问题为纲”开展学习。

视频（教学视频）：主讲老师的高清、富媒体授课视频，全程携带同声字幕。

课件（演示课件）：主讲教师多年积累、精心研发的授课演示文稿。

内容（内容摘要）：学习本段视频前后应该掌握或了解的知识内容纲要。

扩展（扩展学习）：对学习者拓展学习给出的建议和指导（可选）

练习（随堂练习）：为巩固本知识单元的学习而设置的随堂作业或测验，认真地练习将有助于做好本讲的单元测验和本课程的期末考试。

Q：讨论是如何设计的，学生如何参加课堂讨论？

A：我们对每一章只设置一次讨论，全课总计15章15次讨论.。我们将讨论成绩的满分评定设为“20个讨论活跃度”，意即15次各章课堂问题的回答占去了15的活跃度，其余的5个活跃度就要看你是否能够在综合讨论区设置提问和回答别人的问题。1个活跃度1分，于是讨论总计满分20，在期末总成绩中占10%。我们要提醒所有的学习者，讨论题目就设在每一讲的最后一个知识单元的第七个栏目里，并且本学期设置了“健康的回答即可得分”的设定，请勿忽略或丢失。同时提醒大家，学习者也可以从课程页面左栏中的“讨论区”进入“子版块”——“课堂交流区”，“综合讨论区”查看并参与各讲及其他讨论。注意不可在教师答疑区代替老师回答别人的问题，答了只能扰乱视听，还不得分。

Q：随堂练习、单元测验、期末考试三者是何关系？

A：各知识单元中的“随堂练习”是针对本知识点的演练，不计分；而单元测验每题2分，共5题10分（机选），总计15次单元测验得分150，在期末总成绩中占30%；期末考试总分100，占期末总成绩的60%。三者的关系即“只要做好随堂练习——单元测验就顺利——期末考试就成功”，所以建议不要忽视随堂测验练习，要从基本做起。

Q：谈谈可以选修本课程的学习者范围，有没有复杂的数学、物理推导？

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本课程教学模式、教学流程简洁友好，内容设计丰富多彩，充分引入新鲜资料和富媒体元素，为学习者提供了一套形象生动的学习资源。