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教育题材影视作品:关注现实涵养情怀

更新时间: 2025-09-30 16:32:33

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本文主题: 现实题材作品

近年来,教育题材影视作品如雨后春笋般涌现,不仅丰富了文化市场,也引发了广泛社会关注。从以备战高考为背景的电视剧《小欢喜》《追光的日子》,到以“七一勋章”获得者张桂梅校长为人物原型的电视剧《山花烂漫时》,还有《我要当老师》《春风化雨》《大考》等一系列教育题材影视作品,它们反映教育工作热点、触及教育现实、涵养教师情怀,反映出浓厚的尊师重教社会风尚,为教育题材影视创作树立了新的标杆。然而,繁荣背后,一些作品仍存在过度追求话题热度,忽视对教育现实的客观呈现和深度挖掘,将复杂的教育议题简化为单一的情绪宣泄等问题。

教育与千家万户息息相关。教育题材影视剧如果脱离现实生活,忽略真实教育情境,就会变成无源之水、无本之木。当前有些影视剧一味追求戏剧冲突,打造不合逻辑的学霸人设和虚假师生关系,把校园故事拍成俊男美女的偶像剧,人物塑造和情境设置远离真实生活,致使作品悬浮于现实之上。好的教育题材影视作品应以“求真”达共鸣。《山花烂漫时》在深入调研的基础上一比一复刻华坪女高,用纪录片似的“服化道”呈现带给观众身临其境的观感。《小欢喜》在创作过程中采访了数百位考生家庭,把真实的生活和深刻的思考融入剧中,带给观众亲切熟悉的观剧体验。只有立足现实,对教育议题的探讨才能更深入、更全面,才能真正引发观众的关注与反思,焕发教育题材所独有的生命力。

在关注现实的基础上,教育题材影视作品还应承担起纾解社会焦虑的使命。当前,我国正处于教育改革的关键时期,教育发展不平衡不充分与人民对教育的需求和期望的持续提升存在矛盾,“起跑线”焦虑、择校焦虑、升学焦虑等“教育焦虑”成为社会热点话题。而影视作品具有高传播性和强辐射性,这使得教育题材影视剧能够在很大程度上影响公众情绪。当前一些作品为博取流量,故意撩拨公众情绪,放大教育痛点,聚焦分数至上、名校情结等狭隘视角,放大高考、育儿压力,挑起家校、师生矛盾,进一步加剧了观众的焦虑。因此,教育题材影视作品的创作者不能为了追求话题热度而忽视作品的社会价值,应秉持使命意识、责任自觉,纾解公众焦虑,还教育以清新健康的氛围。

纾解焦虑并不意味着回避问题,而是要求作品客观地呈现教育全貌,触及教育本质,增进公众对教育的理解,促进反思与探讨解决之道。在“注意力经济”时代,在剧中呈现教育问题能够引起观众关注和社会重视,提升作品的话题度,但过度放大问题则易导致观众对教育发展产生片面消极的解读,影响推进教育改革发展的共识凝聚。教育现实复杂多维,有挑战与困境,更有成就与温暖。教育题材影视剧应力求展现全面、均衡的教育图景,不能以偏概全。《大考》触及亲子关系、学生心理、升学压力等话题,歌颂了教育工作者无私奉献、甘为人梯的情怀,教师启智润心、乐教爱生的精神,塑造了学生们在逆境中奋发图强、勇于追梦的形象。教育是时代与社会的镜像,教育问题从不孤立地产生,而是有着深刻的时代与社会根源。教育题材影视作品应跳出教育问题的局限,从时代的高度和社会的广度讲教育故事、谈教育问题。《春风化雨》把乡村教师的个人命运与时代命运紧密相连,不仅反映中国乡村教育近二十年的发展成就,更揭示了教育与经济发展、社会进步之间的紧密联系,让观众深切意识到,教育问题的解决关乎国家长远发展与社会公平正义,需要全社会的共同努力。教育题材影视剧除了关注现实中存在的教育问题,更应关注教育问题的解决,通过正面、积极的解决方案,为教育发展提供可借鉴的路径,化公众焦虑为社会参与。《追光的日子》从学生的迷茫、家长的焦虑出发,探讨“我们应该以怎样的教育理念面对高考”,通过郝楠老师离开教师岗位后的再度回归,反映他从唯分数论的备考观向成就梦想的备考观的转变,折射出我国教育从“唯分是从”到“多维评价”的发展,赋予了作品深远的时代意义和丰富的现实价值。

此外,教育本身具有较强的专业性和科学性。教育题材影视创作应避免将行业“背景化”“模糊化”,遵循现实主义创作原则,观照教育政策、尊重教育规律,聚焦教育知识,回归教师职业的特质,用艺术的专业性塑造教育的专业性。在创作过程中可以建设“专业+行业”的创作团队,邀请教育领域的专业人士加入影视剧创作,不仅能为作品的真实性和客观性保驾护航,还能够提升作品的专业深度,传递正确适恰的教育价值观,把准教育规律,避免不专业带来的焦虑传导。《大考》《追光的日子》《我要当老师》《山花烂漫时》等作品正是得益于教育系统相关单位和学者的全程参与指导,才在呈现教育现实、探讨教育问题上取得了显著成效,获得市场、行业和教育领域的全方位好评。教育题材影视创作有了专业性,才能发挥更大的行业影响力,甚至充当推动教育行业发展的助推器。比如,电视剧《鸣龙少年》就把很多新奇且实用的教学方法融入其中,让观众在欣赏剧集的同时获得教与学的“干货”,引发对教学方法的思考。

文艺是时代前进的号角,能代表一个时代的风貌,能引领一个时代的风气。教育题材影视作品要坚持关注现实、纾解焦虑,提升真实感和专业性,不悬浮空洞、不扭捏作态、不回避问题、不放大困境,用艺术的力量增进教育理解,传递教育价值,探索现实教育问题的解决之道,激发人民群众对教育事业的信心,为推进教育强国建设凝聚更大共识合力。

(作者:洪瑞祥,系国家教育行政学院教师)

教育题材影视作品:关注现实涵养情怀

李易峰现身杭州,坦言想接现实题材影视作品

10月16日,李易峰现身杭州万象城,作为意大利高级运动腕表品牌沛纳海的全球品牌代言人,揭幕位于杭州万象城的该品牌2021年全新腕表展。

活动下午3半左右才开始,粉丝们早上10点就陆续赶来,到中午的时候,万象城中庭展厅已被围得水泄不通。到下午3时许,二楼到五楼都站满了粉丝,保安们更是严阵以待。

万象城中庭展厅也设计得别出心裁,点缀以鲜明的意大利风情。

当日下午3时半,只听见粉丝们一阵尖叫,并纷纷举起手机。

一件黑色皮夹克,一条休闲裤,峰峰帅气登场。他佩戴庐米诺系列红金计时腕表–44毫米(PAM01111)亮相表展现场。这枚作品采用沛纳海Goldtech红金制成,贵金属的材质特性为运动感的计时复杂功能增添了高贵与优雅。

李易峰忙着和楼上楼下的粉丝打招呼,感受着她们热情的声浪,笑言:“有开演唱会的感觉。”

当日杭州正逢气温骤降,刮风下雨。李易峰体贴表示,天气有点冷,还下着雨,让大家注意保暖,引来粉丝们大声示爱。

聊起他正在参加的综艺节目《最后的赢家》:“我也在开拓新的领域,不过在有些环节,我还是有些害怕,但既然摄像机就在前面,我还是勇敢往前冲吧。”

李易峰近年影视作品颇多,他表示电影《动物世界》对他来说是一部重要的作品,自己从中受益匪浅。

去年李易峰在国庆档的《我和我的家乡》中成功出演了徐峥执导的《最后一课》单元,演技细腻生动,大受好评。

谈起今后的影视规划,他表示:“想多接一些现实主义题材的作品,塑造现实主义风格的人物角色。”

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现实题材创作的当下性和前瞻性

文艺工作者的创作底气,始终来自对社会生活保持热情,对未来趋势保持敏锐,对传递美好保持初心

电视剧《烟火人家》播出后,我们收到了来自许多观众的反馈。一部电视剧能得到观众的喜爱,离不开台前幕后工作人员的共同努力。除了一些“看得见的要素”,还有一些“看不见的要素”,那就是电视剧创作中蕴含的当下性和前瞻性。

我们一直努力把“当下性”作为创作重点,力求与观众产生真实可感的共鸣。作为个体,如何处理与家庭的关系、与亲人的关系,怎样平衡事业和家庭……一个大家庭中每个人都好似一条河流,最终汇入了家庭这个温暖的海洋。电视剧《烟火人家》的角色中,既有看似严厉但宅心仁厚的大家长乔海云,也有女儿一辈的孟家三姐妹:全心付出的孟明玮、敢爱敢恨的孟菀青、理性刚强的孟以安,还有家庭中的第三代李衣锦和陶姝娜。她们都是在生活中不断成长的女性形象。

一些现实题材家庭剧往往会用更多笔墨营造具有戏剧张力的冲突。我们则尝试探索现实题材的“新解法”。一方面,最大限度还原真实的家庭结构,展现当下社会的真实生活,让观众有代入感,能产生共情;另一方面,从生活中寻找故事,探究一些家庭矛盾背后的“解题”方案。我们认为这是创作应具有的“前瞻性”。

《烟火人家》从创作之初就秉承这样一种理念:不仅要让观众看到生活的复杂性,更要看到希望,看到温暖。电视剧没有回避生活中可能遇到的困境,但向上向善的基调贯穿故事始终。不管创作什么题材,讲述什么故事,要努力朝着光明美好的方向,这是文艺创作者的责任。

电视剧受众多,影响范围广,是具备公共性的文化产品。这种属性要求文艺作品不仅要提供情绪价值,还应具有一定的教育价值。对观众而言,电视剧中的角色往往是平行时空的另一个“我”。电视剧《烟火人家》中三代人要面对的问题,可能也是不少观众要面对的问题。我们希望观众能透过剧中人物的生活选择和担当,找寻自身更美好生活的一种可能。

超越娱乐价值,努力让观众看到更广阔多元的现实世界,这是影视作品值得深挖的公共价值。我们一直在现实题材电视剧创作领域不断深耕。比如,以上世纪70年代北京为背景的电视剧《梦中的那片海》,讲述了一群年轻人成长、追梦、奋斗的励志故事;电视剧《好事成双》致力表达“走出现在的低谷,以后的每一天,我都会是向上的”;还有一些目前正在制作的电视剧,有的还原城市家庭在时代变迁中的追梦故事,有的将创作视角对准当下年轻人,力求将青年的成长蜕变真实展现在观众面前。

一个又一个观众个体在成长,一个又一个家庭也在成长。如同《烟火人家》中演员宋春丽饰演的姥姥乔海云的一句台词:“两个人在一起过日子,不是要变成一个人,而是要变成两个更好的人。”我们乐于见到,现实题材的影视作品能在观众心中播撒下一颗颗“让我们变得更好”的种子,进而发芽开花。

注重创作的当下性和前瞻性,是现实题材创作的两个锦囊。作为创作者,要努力将作品置于当下社会的公共问题的框架下进行思考,不只要有现实的真,还要呈现思考的美。文艺工作者的创作底气,始终来自对社会生活保持热情,对未来趋势保持敏锐,对传递美好保持初心。(作者:杨晓培,为电视剧《烟火人家》总制片人)

《人民日报》(2024年03月28日 第20版)

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