读史的好处

1、 古人说：读万卷书，行万里路，然后阅人历事。这样一个人的素养、胸襟、眼见自然就会得到提高。单就读史来讲可以看做对往圣先贤所经历世事的一种间接体验，可以作为自己人生阅历的补充，是一个提升自我的难得的机会。2、由于我们很多人很难亲自经历那么多的风雨历程和跌宕起伏，自然无法完全从自身的经历中吸取足够的经验，这就要借助读史来弥补。3、当然，读万卷书还是要和行往里路和阅人无数以及饱历世事艰辛相结合才能相得益彰。读史以明智,看历代国君的失败以及江山辈有人才出.读史有很多好处,你可以吸取教训,可以从中继承前人的智慧。声明：本网页内容旨在传播知识，若有侵权等问题请及时与本网联系，我们将在第一时间删除处理。TEL:177 7030 7066 E-MAIL:11247931@qq.com

阅读历史典籍有什么好处-查字典问答网

总结一下吧，读史从宏观上讲，1.前事不忘后事之师，将古人的经历做为自己的借鉴；2.古为今用，用以指导人生实践，这一点最重要，不能指导现在，历史记得再多也是皮毛。这里的用，我强调是在参透领悟之后结合实际情况有创造的用，而不是照抄照搬；3.有利于塑造思想、思维、品质、性格、智慧等内在的底蕴，全面提升分析问题解决问题的能力。大处着眼，就是“借鉴”、“运用”、“提升内在品质内涵和外在能力”。但是做宏观层面的益处，需要具体到细节上才有实际意义。而这些细节需要自己在实践（读史书）中去领会。比如，读历史能培养辩证思维，从正反两个方面看问题，历史都是与我们不直接相关的人和事，所以能抛开个人好恶对它们作出正反两方面的评价。还说诸葛亮这个正面人物，从身上既要看出优点，又要看出不足。他善于治军，善于练兵，从他手下出来的军队，军容严整军纪严明，战斗力强；善于外交，出使东吴舌战群儒；善于治国，勤于政务。但是，他也有不足，对下属信任不足，事必躬亲，不放权就难以调动下属的积极性，难以做到人尽其才。还有诸葛隆中对中制定的战略，使得刘备三分天下有其一，但同时也埋下了刘蜀一方无法统一的种子。读历史能引导我们对其做出辩证的评价，进而对身边的人也能如此，这是不是有助于辩证思维的形成呢？对于第2点，补充一下。比如，汉高祖夺天下据汉中出秦川，光武帝据荆楚出中原，都得成功，诸葛亮结合两汉成功的经验，为刘备制定的战略是一上将将荆州之兵出宛洛，刘备率益州之众出秦川，正好是两汉的翻版结合，但是诸葛有三个失误：首先，荆州接连各诸侯，是用武之地，已经周围根据地是定攻势进取天下，益州山川天险外人进不去，自己也难出来，以益州为根据地是定守势。诸葛亮要统一全国却以益州为根本，是定守势行攻略，自相矛盾。其次，益州荆州之间交通不便，难以做到互为犄角，荆州优势在攻不在守，一旦有失难以救援；再次，按诸葛的部署，刘备一方，原本兵力不多，却要分兵两处，两线作战，极为不利。益州易守，若益州以守为主，所需兵力不必太多，但是现在又需承担一半的进攻任务，而且还是大本营，就必须把主力部队放在益州，荆州的兵力必然要少，攻就不足，守又不占优势，亦不足。两线分兵，主次颠倒，都是兵家大忌。最后，诸葛亮制定的夺取天下的前提是“天下有变”，可是直到他死，这个起决定作用的“天下有变”，都没出现。

让孩子多读历史故事的好处 -房天下武汉购房论坛

英国人培根说：“读史使人明智”，和西方人相比，我们中国人更为重视历史，庞大的“二十四史”就是明证。我们每个人在成长的过程中，也同样受过各种历史故事的影响，比如“岳母刺字”、“二十四孝”等等。今天的孩子，接触的文化更加多元性，然而，对中国孩子来说，儿童时期多读点中国历史故事，是非常有好处的。对此，著名传统文化出版人、蒙正童书馆创始人萧祥剑老师指出，多读历史故事，有四点益处。 首先，历史故事能培养人的浩然正气 中国五千年的历史，留下了许多可歌可泣、震撼人心的故事，从“孝感动天”到“精忠报国”，从文天祥到史可法，许多历史人物故事，无不令人读后荡气回肠、回味无穷。多读这样的故事，能够从小培养人的浩然正气，塑造人的优良品格。很多伟大人物，往往就是因为小时候从父母那里听到这些故事，从而一生都深受影响。可见，从小读历史故事，其潜移默化的教育作用，不可忽视。 其次，历史故事能启迪人的智慧 历史是前人智慧和经验的总结。小时候，司马光砸缸、曹冲称象的故事，很多人都会记忆犹新。这些历史故事中蕴含的做人、做事的智慧，对孩子心灵的启迪，是一般的童话故事不能比拟的。多读历史，能够增加智慧，对大人如是，对儿童也是如此。 第三，历史故事能陶冶人的情操 通过读历史故事，可以让人了解历史上的人和事。知道什么样的人是好人，什么样的人是坏人，应该选取什么样的人生榜样，树立怎样的人生志向，如何修炼人生的品格。读历史故事，可以陶冶人的情操，常读古人的事迹，自然就生起仰慕之心，久而久之，人的气质就会变化。 第四，历史故事能开拓人的视野，积累知识 中国历史浩如烟海，要全面了解，非常不容易。但是，常常读一些小故事，久而久之，就是一种积累。一天读一个故事，一年就是三百多个故事。不仅是一笔知识财富，也是和人交谈、写作的绝佳材料。从这点来说，无论是成年人还是少年儿童，都应该多读点历史故事，以此扩充对中国历史文化的认知。 对父母来说，为孩子选一些好的历史故事书，和孩子一起读一些历史故事书，是一件非常有意义的事情。最近，蒙正童书馆推出的两套历史故事书，就是各位父母和孩子共读历史故事的好读物。 第一套是《写给儿童的德育课本》 这套书是根据民国时期蔡振绅先生所编的《德育课本》一书延伸而来的，蒙正童书馆编辑从原书796个故事中精选出80个，进行注音、注释和翻译，并配上全彩的插图，非常精美。这套书原文为文言文，读者不仅可以读到80个荡气回肠的德育小故事，更可以作为一套学习文言文的入门教材。幼儿园的小朋友可以在父母的指导下阅读，小学生则完全可以自主阅读了。 第二套是《写给儿童的中国故事》 这套书共收入了123个中国历史小故事，分为十个主题，内容涵盖勤学、忠义、智慧、勇气等，这套书文字浅显，每个故事篇幅不大，少年、儿童都能读懂，而且故事内容引人入胜，很多故事我们大人都未必读过，是一套给孩子的很棒的中华文化启蒙书，会把孩子和大人一起带入一座有趣的“中国历史殿堂”。