十大财经类书籍排行榜|财经类书籍排名 - 987排行榜

十大财经类书籍排行榜财经类书籍有哪些？哪些能排进前10名？【987排行榜结果简述】根据网友评选、第三方报告等大数据（截止至2019年五月数据）分析得出，《谷歌化的反思》、《人口峭壁》、《互联网思维：商业颠覆与重构》、《穿布鞋的马云》、《第二次机器革命》、《大变形》、《零边际成本社会》、《技术的本质》、《重启：后危机时代如何再现繁荣》、《21世纪资本论》入选了财经类书籍的前十名，其中《21世纪资本论》、《大变形》、《技术的本质》被网友评为十大财经类书籍中的前三，具体十大排名信息如下：TOP1 《21世纪资本论》【法】托马斯·皮凯蒂著资本论，论资本，世界十大必读书籍排第七位，“资本收益率从长期来看总是高于国民收入的增长率”，什么意思呢?简单地说就是拼爹会越来愈严重的，有解决方法吗?有，自己看吧。TOP2 《大变形》“《大变形》”的百科知识：2014年中信出版社出版图书《大变形》是[美]戴维?斯托克曼创作的经济金融类书籍。《纽约时报》畅销书！美国前白宫预算和管理办公室主任力作！美式沦为权贵？21世纪何去何从？美国80年社会、财政、经济、军事、能源、房产全景画卷，谱就美国死亡挽歌。TOP3 《技术的本质》“《技术的本质》”的百科知识：2014年浙江人民出版社出版的图书《技术的本质：技术是什么，它是如何进化的》是2014年浙江人民出版社出版的图书，作者是[美]布莱恩·阿瑟。 TOP4 《第二次机器革命》“《第二次机器革命》”的百科知识：2014年中信出版社出版的图书《第二次机器革命》是2014年中信出版社出版的中译图书。作者埃里克·布莱恩约弗森、安德鲁·麦卡菲。。 TOP5 《重启：后危机时代如何再现繁荣》【美】理查德·佛罗里达[richard florida]著这本书主要就是讲述经济危机后国家社会要怎么从这一片经济废墟中站起来比较好，经济重启需要哪些助力，对后世的经济世界发展有很重要的启蒙作用。TOP6 《穿布鞋的马云》“《穿布鞋的马云》”的百科知识：2014年北京联合出版公司出版的图书《穿布鞋的马云》是2014年北京联合出版公司出版的图书，作者是王利芬，该书最大限度地接近真实的马云，客观、真实、完整还原马云22年创业史的里程碑作品。TOP7 《人口峭壁》“《人口峭壁》”的百科知识：2014年中信出版社出版的图书《人口峭壁》作者，哈瑞·丹特，由中信出版社出版。在这本书中，作为长期从事经济预测的专家，哈瑞·丹特认为，通货膨胀只有当人口规模巨大的年轻群体迈入社会时才会发生，而当庞大的老年群体出现时就会出现通货紧缩。因此，2014～2023年将出现通货紧缩，这一阶段将会对房地产、教育、商业战略、投资产生非常大的影响。 TOP8 《互联网思维：商业颠覆与重构》陈光锋著互联网给生活带来的翻天覆地的变化我们有目共睹，互联网时代传统的思维方式那肯定是不够用的，所以商业世界也发生了颠覆的变化，企业这时候该换个方式发展了。TOP9 《谷歌化的反思》“《谷歌化的反思》”的百科知识：2014年浙江人民出版社出版的图书《谷歌化的反思》是2014年7月31日出版的图书，作者是[美]希瓦· 维迪亚那桑。TOP10 《零边际成本社会》“《零边际成本社会》”的百科知识：《零边际成本社会》是2014年中信出版社出版的图书，作者是杰里米·里夫金。

广财简介

广东财经大学始建于1983年，原名广东财经学院，起始办学层次为本科教育，1985年更名为广东商学院，2003年获得硕士学位授予权，2013年更名为广东财经大学，2021年获批为博士学位授予单位。建校以来，学校秉承“厚德、励学、笃行、拓新”的校训，坚持“习礼乐文、精于术业”的办学理念和“法治、科学、民主、阳光”的治校方略，彰显“商法融合、实践创业、多元协同”的办学特色，为国家培养了一大批具有良好思想道德、科学精神、人文素养、专业知识和国际视野的应用型、复合型、创新型高级专门人才。经过41年的发展，学校已经建设成为一所学科特色鲜明、师资力量雄厚、办学效益显著、社会影响力和知名度较高的财经类院校，是广东省本科高校“新文科”建设指导委员会主任委员单位和广东省大学生创新创业教育示范校。当前，学校正朝着建设大湾区一流财经大学目标阔步前进。学校现有广州和佛山两个校区，占地面积2275亩。广州校区地处琶洲国家级人工智能与数字经济试验区核心区，毗邻广州国际会展中心；佛山校区位于风景秀丽的佛山市云东海旅游经济区。学校教学资源丰富，科研设施齐备，教学科研仪器设备总值19390万元；图书馆藏书510万余册，有电子期刊册数152万，馆舍面积5.4万平方米。学校实验实践教学成效显著，经济与管理实验教学中心是全国首批2个经管类国家级实验教学示范中心之一，并入选首批国家级虚拟仿真实验教学中心。现有国家级人才培养模式创新实验区2个、国家大学生实践教学基地1个、国家级一流课程与国家级双语教学示范课程7门、国家级精品课程1门、国家级教育教学成果奖1项。学校入选全国首批卓越法律人才教育培养基地、国家大学生文化素质教育基地。学校以经济学、管理学、法学为主体，文学、理学、工学、艺术学、教育学等多学科协同发展，大力发展新文科、交叉学科。共有27个教学科研单位、67个本科专业，其中包括18个国家一流本科专业建设点、16个省级一流本科专业建设点；有2个博士学位授权一级学科点、1个博士学位授权二级学科点、11个硕士学位授权一级学科点、1个硕士学位授权二级学科点、23个硕士专业学位授权点。应用经济学是博士学位授权一级学科、省级优势重点学科和“冲补强”重点建设学科，国家安全学是博士学位授权一级学科和广州市重点学科，工商管理学和法学2个一级学科是省级优势重点学科和“冲补强”重点建设学科，理论经济学是省级特色重点学科，数字经济学是“冲补强”省级重点建设学科。学校现有全日制本科生、研究生3万人左右。学校坚持立德树人根本任务，构建“三全育人”工作体系，推进五育并举，形成“湾区融合、商法融合、商技融合、产教融合、双创融合”的“五融一体”人才培养特色。近三年，学生获得省级以上科技创新项目221项、全国优秀研究生教学案例12篇，在“挑战杯”竞赛和中国国际大学生创新大赛中获得国家级奖项8项。毕业生质量高，社会评价好。建校以来，学校已为社会输送了20余万名高素质专业人才，用人单位对学校毕业生综合满意度达97%以上，涌现出的二十大代表、中国十大经济创新人物、全国脱贫攻坚先进个人、全国优秀法官、全国十大杰出青年卫士及一批知名企业创始人、高层管理人员等杰出校友。学校坚持“人才强校”战略，打造了一支结构合理、素质良好、水平较高、富有活力的师资队伍。现有专任教师近1600人，其中博士学位教师占比约62%，高级职称教师占比约42%，具有海外经历的教师占比约12%。现有国家级、省部级以上人才70余人次。拥有国家级教学团队1支、省级教学团队32支，省级科研创新团队19支，省级教学名师、南粤优秀教师、省高校优秀青年教师37人。学校坚持“求真、致用”的科研理念和“以服务求支持、以贡献求发展”的社会服务理念，贡献广财智慧，发出广财声音。近三年来，承担国家社科重大重点项目5项、国家级科研项目57项、教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目等省部级科研项目310项，获省部级以上科研成果奖21项。在《管理世界》《法学研究》《经济学（季刊）》等核心刊物上发表高水平论文785篇。在《人民日报》《光明日报》等中央和省委主流媒体发表理论文章108篇。学校聚焦湾区经济高质量发展主题，参与起草地方性法规6部，119份研究咨询报告获省部级及以上领导肯定性批示，其中，13份研究咨询报告获得中央领导批示。285份研究咨询报告获省部级及以上政机关采纳，为地方经济社会高质量发展提供“广财方案”。有70位专家被聘为省级以上政部门决策咨询专家，6个智库入选中国智库评价研究中心来源智库。与广东省委宣传部、省委网信办、省人社厅、省工商联、省财政厅、省政数局、建设银行、交通银行等110家单位开展共建或签署战略合作协议，助力地方经济社会发展。《广东财经大学学报》作为学校的一张名片，是中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊、全国中文核心期刊、中国人文社会科学AMI综合评价（A刊）核心期刊、中国科技核心期刊。学校坚持实施对外合作办学与教育国际化发展战略，不断提升教育国际化的程度、水平和效益。与全球30多个国家和地区的90余所高校、科研院所开展国际化教育项目。现为“一带一路”高校联盟、全国财经院校“一带一路”教育国际化产学研合作联盟、中国—俄罗斯经济类大学联盟、中外财经教育联盟、中美省州大学产教融合联合会、粤港澳高校联盟及其相关子联盟成员单位；是教育部“中美青年创客交流中心”挂牌单位、教育部“智能制造领域中外人文交流人才培养基地项目”筹建合作院校、教育部“未来技术技能与人文交流人才国际训练基地”合作院校、教育部《中美人才培养计划》121项目“创新人才培养实验基地”和“最佳合作单位”，牵头成立粤港澳高校数字经济联盟。歌德语言中心是华南地区唯一一家提供德语语言培训和歌德等级考试的官方权威机构。奋进新时代，阔步新征程。在未来的办学实践中，学校将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻的教育方针，坚守为育人、为国育才的初心使命，紧扣建设大湾区一流财经大学的工作总目标，落实立德树人根本任务，坚定不移推动高质量发展，努力为广东在新征程中走在全国前列，创造新的辉煌作出新的更大贡献。                                                        （数据统计截至2025年2月28日）

论郁达夫与日本“私小说” -- 上海财经大学期刊社

本文探讨郁达夫小说的创作个性、艺术风格与日本自然主义文学运动特别是“私小说”之间的关系。由于生活时代、个人遭遇、本身气质、学习环境与“五四”文学革命等原因,郁达夫接受了日本“私小说”。它具体表现在汲取“私小说”以身边事为题材,艺术地再现自我,具有强烈的“自叙”色彩;不着眼于外部事件的描写,而重在刻画心境,具有强烈的抒情格调。但两者在本质上有着很大的不同,日本“私小说”回避现实矛盾、脱离社会生活,而郁达夫小说中个人痛苦的诉说,概括了社会的痛苦,他加入了反帝反封建的时代大合唱。