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是儿童文学课,更是情感教育课:暨大教授李学武分享《养月亮的小孩》创作故事
“半空中的月嘤,有一瞬间觉得重力消失了,空气如水将她包裹,而月亮就在眼前……” “五一”假期首日,广州市儿童公园满载欢声笑语,在刘胤琦小朋友和他的爸爸共同朗诵《养月亮的小孩》的温暖氛围中,暨南大学艺术学院/珠江电影学院院长、广东省电影家协会副主席李学武开展了“愿你的童年被月光滋养——长篇儿童文学小说《养月亮的小孩》阅享会”活动。活动由广州市林业和园林局指导,广州市儿童公园主办,湾区书屋承办,邀请亲子家庭在自然中感受文学魅力,沉浸式阅读美好童话。雨后初晴,南草坪大榕树下坐满了各年龄段的小读者,认真专注地聆听、交流着,一场妙趣横生的文学分享会正在这里进行。 调动五觉,“身体力行”地阅读 李学武系北京大学文学博士,出版有《养月亮的小孩》《雪天的镜子》等8部小说,编剧创作多部影视及动画作品,曾获第8届中国科幻银河奖、第2届秦文君儿童文学奖。 读什么、怎么读?针对这一困扰许多亲子家庭的阅读问题,李学武从小说主题“月亮”切入,与观众分享她的阅读技巧:身体力行地阅读。 “当我们拿到一本书,就要开始运用我们的想象力。这本小说的名字是‘养月亮的小孩’,但是,月亮要如何才能养大呢?” 现场的小读者踊跃地给出了他们的答案:吃空气长大、吃星星成长……李学武说,唤起孩子的想象力,是探索阅读世界的第一步。接着,还要调动身体的每一个部分来感知、来学习。李学武举例谈到,在《养月亮的小孩》里,有一个奇妙的月亮村,那里的人们穿着月光编织的衣服,将月光当作美食,吃进去以后,人们就像一个“大萤火虫”那样发光。她邀请现场小读者一起发挥想象,充分调动自己的五觉,走入月亮村的世界。“碰一碰月光,也许像是手指碰到冰淇淋般冰凉的感觉,融化了又有麻麻的触感;闻一闻可能有冬天冰冷的味道,尝一尝也许还能感觉到一丝香甜。”她说。 李学武说,书里蕴藏着每个人的想象、对故事的理解和加工,因此即使是同一本书,每个孩子都将读到不同的内容。博览群书,是李学武对于“读什么”的回答。她谈起自己在创作《养月亮的小孩》过程中的阅读经验:为了探寻人类记忆的奥秘、理清孩子与妈妈间的情感关系等问题,她读了大量有关记忆与依恋关系的书籍。遍览群书,可以让自己接触多种多样的知识,在阅读过程中寻得答案。 感同身受,在阅读中学会共情 正如李学武在《养月亮的小孩》引言中所说:“不管形式如何,爱的本质古今如一。”在李学武看来,读书的最终目的之一是情感教育,即“感同身受”。情感教育有三个层面:认识自己、识别自我感受和考虑他人感受,这也是《养月亮的小孩》一书想向读者传递的核心声音——“愿你的童年被月光滋养”,这篇作品不仅是写给孩子看的,李学武更希望能启发家长与孩子在阅读中学会共情、换位思考和认识自我。《养月亮的小孩》的主人公月嘤因为妈妈经常忘记接她下课、无故缺席学校谈话而大吵一架,她对妈妈说出了一句十分伤人的话:我觉得你从来没有爱过我。但是,这是月嘤的愤怒吗?李学武分析称,愤怒只是表象,伤心才是月嘤情绪的本质。 “每个人每时每刻都会有情绪,但是我们需要弄清楚这种情绪究竟是什么。”李学武说,如果月嘤认识到自己悲伤的情感,她也许会说:“妈妈你经常不来接我,我一个人留在学校里面很孤单,我觉得你好像不爱我了。”正确识别自己的情绪,用正向的情感方式表达往往比负向的情感方式更触动人心。 设身处地,用想象力展开创作 聊起写作技巧,李学武回忆起自己写第一本书时的故事:她在高中时想买一本超级英雄主题的“小人书”,几经周折都买不到,索性自己动手,书写自己心中的英雄故事,写完后还寄给出版社“毛遂自荐”。最终,这本书出乎意料地问世了,她收获了人生中的第一笔稿费,也得以向出版社的编辑学习了许多写作技巧。 在这些技巧里,李学武总结得出“设身处地”的经典法则——将自己放在某个人物的位置上,发挥想象力展开创作,就能编织出独一无二的童话故事。活动尾声,许多小朋友积极踊跃地举手提问:“如果月亮没有了怎么办?”“如果太阳消失了会怎么样?”多个奇思妙想的问题被先后提出,李学武一一耐心细致而有逻辑地给出回答,并鼓励小读者多读书、读好书,与经典作品相伴成长。 当日,广州市儿童公园正式聘请李学武为儿童阅读特约专家并颁发聘书。春暖四月,陈诗哥、杨克、李学武先后在广州市儿童公园为市民大众带来三场精彩纷呈的阅读活动,引领小读者走进童话王国、踏入童诗世界、叩响儿童文学的大门,让儿童参与阅读、主动阅读、爱上阅读。 【南方+记者】黄楚旋 【实习生】钟晴 【图片】主办方供图76314662023-04-30 14:03:21:395黄楚旋是儿童文学课,更是情感教育课:暨大教授李学武分享《养月亮的小孩》创作故事李学武 小读者们 月亮村 身体力行 广州市儿童公园112722文化文化https://pic.nfapp.southcn.com/nfplus/ossfs/pic/xy/202304/30/t1_(0X516X0X516)e4c32979cc9d40de9643e1026c8ed69c.jpg2曾慧雯/enpproperty-->
“月娘娘”的故事
□李鲁燕 在德州的很多地方,人们称月亮为“月娘娘”,据说月亮上有位纺线的老婆婆,人们用“月娘娘”称呼的就是那位老婆婆,传说,那位老婆婆,就是在许多传说中飞天的美丽的嫦娥。在德州,嫦娥是受人敬仰的月神。 传说,天帝有10个太阳儿子,他们的职责是每人一天在天空值守,守望大地和百姓。天帝规定,10个儿子不能同时出现在天空,否则天下百姓将不复存在。这天,天帝因为生日和群神多喝了几杯,在龙椅上昏昏欲睡,10个儿子见机,偷偷溜出天庭,来人间寻欢作乐。 那时,尧帝封后羿为有鬲部落首领,他和美丽善良的妻子嫦娥驻守在此,将有鬲部落打理得国泰民安。但天上一下出现10个太阳,河流被烤断了,土地被烤焦了,庄稼被烤干了,人们热得躲在屋里不出来,可是房子不时被火苗点燃,很多人死于干渴和烈火。饿死的、渴死的、热死的人不计其数,浮尸遍野。后羿心急如焚,嫦娥是个心思柔软的女子,面对此情此景更是悲痛欲绝。 后羿是神箭手,但是民间的箭无论多么结实,还没等接触到太阳,就成为簌簌下落的灰尘。10个太阳更加猖狂了,甚至用出洪荒之力,在天空狂欢,更多的烈火一簇簇从天空落下来,地上到处火海,到处都是百姓的嚎哭。后羿与嫦娥一筹莫展,正在焦灼不安之际,飘飘然从天上降下一位白衣女神,她手拿净瓶,随着柳枝洒出甘露,有鬲国很多的火焰熄灭,嫦娥和后羿周围也清凉下来。女神告诉后羿:这10个太阳是天帝的儿子,人间的任何利器也奈何不了它,只有得到通天神弓和九天玄箭才能将太阳射下来。她告诉后羿,通天神弓和九天玄箭为月宫的吴刚所有,但想借出玄箭神弓解救天下百姓,将要付出巨大代价,也许是灰飞烟灭。后羿听完,表示为了黎民百姓,他甘愿牺牲自己。女神给了后羿一枚仙丹,说吃了它,就能抵达月宫,随即一道白光一闪就消失了。 后羿手拿仙丹,刚要吞服,忽然被嫦娥的一声呼喊拦住,嫦娥泪潸潸道:“有鬲国失去后羿,就失去君主,但失去嫦娥,却无任何损失。”说完,她抢过后仙丹,一吞而下。后羿来不及惊呼,嫦娥已经向着遥远的天空飘然远去,只远远传来嫦娥的回声:“夫君,我会把神弓玄箭给你带回来……” 嫦娥到达月宫,见到吴刚,述说了人间悲情。吴刚说,他早已料到人间将有这个劫难,但要除害,必然与天帝结下恩怨,所以,拿走他神弓玄箭的人,将终生在月宫中为奴为婢,这既是惩戒,又是出于对她的保护,也算是对天帝的一种交代。嫦娥听完,毫不犹豫地答应下来,只要能拯救天下黎民,只要不伤害到她心爱的后羿,她早已做好了最坏的打算。 嫦娥带上通天神弓和九天玄箭,匆匆返回人间,交给后羿。只见后羿使出万钧之力拉开弓弩,搭上千斤重箭,向上瞄准第一个猖狂的太阳,“嗖”地一箭射去,随着一声尖叫,第一个太阳跌落下来,不等其他太阳反应,后羿又弯弓搭箭,连续射落8颗太阳,最后一颗太阳没等箭到,就瑟瑟发抖跌落到嫦娥脚边。他躺在一丛净瓶水眷顾的马齿苋上昏死过去。嫦娥以为这颗太阳也已经死去,怜悯地用厚厚的马齿苋把这颗伤痕累累的太阳掩埋起来。 后羿射完太阳,想着从此又能过上夫妻团圆的幸福日子,正要领嫦娥回家,但嫦娥从后羿手中接过神弓玄箭,就飞升到了天空——就算她想留在人间,也早已身不由己,她需要回去履行诺言,接受惩罚。 人间阴凉下来,但复又被黑暗笼罩,各路妖魔鬼怪趁机横行于世,天下黎民仍生活在磨难中。这时,天帝醒来,看到人间混乱,得知自己的10个儿子全都殒命,虽自知理亏,但失子之痛仍让他勃然大怒,他痛苦嚎啕,对人间连降大雨,天下一片汪洋。尧帝一筹莫展,后羿也束手无策,这时,有鬲的土地神出现,他告诉后羿,嫦娥曾救下一枚太阳,就藏在有鬲部落的马齿苋下,或许可以放出他,让他返回天庭,以慰天帝思子之心,或许天帝会原谅人间。后羿随土地神来到太阳藏身的地方,太阳见到后羿,连连求饶,并承诺如果回到天庭,他一定循规蹈矩,恩泽人间。后羿想,就剩一颗太阳,料想也不会造成严重后果,遂下令掀掉了太阳身上纵横交织的马齿苋。 太阳重返天庭,人间恢复秩序,有鬲部落烟火升腾,恢复如常的日子,但勇敢坚强的部落首领后羿和他美丽善良的妻子却永远不得团聚,嫦娥因为携神弓下凡接受惩罚,日日在月宫的桂树下纺纱织布,接受人神监督,因为日夜操劳,她变得苍老。在德州,直到现在,人们晚上看月亮,都能看到苍老了的嫦娥在纺车前纺线,人们感念她,一直叫她“月娘娘”,每年的八月十五,人们都拿出一年中最好的收成供奉“月娘娘”,祈求她保佑百姓风调雨顺,阖家团圆。而后羿终身未再娶,死后化身正义神钟馗,降魔捉妖,造福人间。 在鲁西北,马齿苋也是最不怕太阳晒的草,传说,是受了菩萨净瓶水的恩泽。 而“月娘娘”,永远居住在月亮上,为世人思念、仰望。编辑:徐佳毅
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