更新时间: 2025-09-12 09:36:30
丰瑞雪，河海学院2016级水利类专业学生，获省部级奖励2项，区级奖励3项，校级奖励9项，2016-2017年获校“体育活动先进个人”称号。
重庆市大学生田径比赛400米栏第二名
重庆市大学生田径比赛800米第三名
重庆市江津区第三届运动会800米第一名破大会纪录
重庆交通大学秋季运动会200米第一名
重庆交通大学秋季运动会800米第一名
重庆交通大学师生环校长跑第一名
第一次见到丰瑞雪学姐的时候是学姐作为运动员代表在运动会动员大会上发言，学姐给我最深刻的第一印象是她那副文静温柔的嗓音，如果单听她讲话，或许你很难联想到她在运动场上数夺冠军的风采。接下来让我们一起走进本年度“体育活动先进个人”称号获得者，这位“温柔”的体育健将的世界吧！
大家好！我叫丰瑞雪，我的兴趣爱好之一就是体育运动，因为爱好所以一直坚持着，也一直积极参与体育比赛。
我的训练安排一般是每周参加至少三次的校田径训练，其中包括一些热身准备、专项练习、综合素质练习。除此之外，目前正在为明年的重马（重庆国际马拉松赛）做准备。因为这些日常训练，让我的大学生活很充实，充实的生活中又因为学到一些新鲜的事情而有趣多彩，其中最让我印象深刻的是学习跨栏的那段时间，原来看着电视里的运动员做跨栏动作和自己亲身体验是两种截然不同的感受（跨栏比较强调技术性，也就是动作的协调与美感），但却更激发了我对跨栏的兴趣，激励着我更刻苦的练习！
...2025-03-24 12:38:46 小编：广晟德手游
体育课并非简单的体能锻炼，它承载了更多的教育意义。在《放课后的体育课》中，体育课被赋予了深刻的象征意义。它不仅仅是学生们锻炼身体的时间，更是他们展示自我、发挥潜能的机会。在这样的课堂上，学生们通过集体项目学习合作，了解竞争与合作的平衡，并培养出团队精神和领导能力。
《放课后的体育课》特别强调了团结与竞争的双重作用。每一个体育活动，无论是球类比赛，还是简单的跑步，都能成为锻炼学生合作精神的场所。比赛的过程中，学生们需要分工合作，配合默契，才能取得胜利。与此同时，体育课也充满了竞争性，如何在竞争中保持冷静，如何从失败中吸取教训，这些都对学生的心理成长起到了至关重要的作用。
很多时候，体育课不仅仅考验学生的体力，更是挑战他们的心理极限。在《放课后的体育课》中的每一次运动，都是对学生身体和意志的双重挑战。学生在奔跑、跳跃、对抗中突破了自己的极限，面对疼痛和疲劳时学会坚持，面对困难时学会勇敢。这种心态的培养，是课堂之外，学生成长过程中的一部分。
在每一堂体育课结束后，学生们不仅仅是回味胜利的喜悦，更多的是对自己表现的反思。对于体育老师来说，如何激发学生的潜力、帮助他们发现自己内心的力量，是体育教育的重要课题。《放课后的体育课》通过对学生们的描写，呈现了他们在运动中的自我突破、成长与改变。在这种反思的过程中，学生们不仅提高了身体素质，更获得了面对挑战的勇气。
...本学期蒋小杰老师为同学们开设了这门通识课，带领大家阅读《理想国》一书。今天，我们有幸邀请到了蒋小杰老师，就他所开设的本学期核心文本古希腊哲学家柏拉图的《理想国》的课程亮点、学习方法及意义等话题进行了深度采访和交流，以期为学子们学习西方政治文明的主要议题和政治智慧廓清思路。
从2019年开始，北京体育大学积极参与我国高校通识教育的规划与建设，成立了通识教育中心，着力推进北体大通识教育改革和通识核心课程的建设工作。对西方政治哲学有深度研究的蒋小杰的通识课程在当年首次上线。
“激发对古希腊城邦文化的求知欲”
问：据了解，国内外很多综合性大学，对于柏拉图《理想国》导读的课程设置已经成为了一种普遍趋势，我们学校也是从2019年3月份开设了这门课，请问在我们北京体育大学中，这门课程在设置上有什么亮点或特色吗？
蒋小杰：在北体开设这门课也面临着问题：如何平衡好术科生和学科生之间的差异。不同于其他综合院校进行老师通讲或专题讲座的形式，我侧重从通识课设置的目的出发对上课方式进行调整，通过文本精读和细读的方式来引领同学们进入到文本的语境当中，感受人物对话的魅力。其实思想的产生就是在我们习以为常的地方发现不同寻常，这就是文本精度的魅力所在。在课堂上我也会设置相关问题来引导同学们深入思考，问题会从人物关系、字词运用、逻辑思维等多角度切入，激发学生们的对古希腊时期城邦文化的求知欲。
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