想象的分类

  时间：2023-11-16 10:43:38

考试中常见的考点，出题形式多以单选题、多选题、判断题呈现。因此需要考生将想象的分类以及有意想象的分类进行熟记，除此之外，每一种想象都要理解性记忆。

按照想象活动是否具有目的性，可以分为无意想象和有意想象。

无意想象，也称不随意想象，是没有预定目的，不自觉地产生的想象。它是人们的意识减弱时，在某种刺激的作用下，不由自主地想象某种事物的过程。

例如：当抬头仰望天空变幻莫测的浮云时，脑中产生起伏的山峦、柔软的棉花、活动的羊群、嘶鸣的奔马等事物形象，儿童的想象往往没有预定目的，因此，他们经常产生的是无意想象。

有意想象是按一定目的、自觉进行的想象。根据想象的内容和新颖程度和形成方式的不同，可分为再造想象、创造想象和幻想。

例如：科学家提出的各种假设，文学艺术家在脑中构思的任务形象，学生完成某项学习任务获得的某些知识和经验，工程师的建筑物蓝图设计等，都是有意想象的结晶。

再造想象是根据言语的描述或图样的示意，在人脑中形成相应的新形象的过程。再造想象有一定程度的创造性，但其创造性的水平较低。它的形成要求有充分的记忆表象作为基础，同时离不开词语的组织作用。

例如：阅读鲁迅先生的《孔乙己》时，脑中出现了长衫、站着喝酒的人物形象;机械制造工人根据图纸想象出机器的主要结构;看到祖国地图形状，脑中产生山川、湖泊、河流、高原、山脉等形象，建筑工人根据设计图纸想象出来未来高楼大厦的形象等，都属于再造性想象。

创造想象是在创造活动中，根据一定的目的、任务，在人脑中独立地创造出新形象的过程。创造想象比再造想象更复杂、更困难，它需要对已有的感性材料进行深入的分析、综合、加工、改造，在人脑中进行创造性的构思。

例如：设计师在脑中构思新型宇宙飞船的形象;作家在脑中创造新的典型人物的形象;发明家对自己将要发明的工具形象的构思等都属于创造性想象。

产生创造想象的条件有：①强烈的创造愿望;②丰富的表象储备;③积累必要的知识经验;④原型启发;⑤积极的思维活动;⑥灵感的作用。此外，创造性思维能力，高水平的表象改造能力，丰富的情绪生活，正确的理想和世界观也是创造想象的条件。

幻想是指向未来，并与个人愿望相联系的想象，是创造想象的特殊形式。幻想不立即体现在人们的实际生活中，而带有向往的性质，是人们寄托的东西。

当人们依据事物发生的客观规律来想象时，这种想象叫理想。

例如：小明从小立志成为一名教师，这就是理想。

当人们不以客观规律为依据，甚至违背事物发展的客观进程，因而是不能实现的想象，这种想象是空想。

例如：我们通常所说的“守株待兔”就是空想。

1.当小朋友看到北方冬季窗上的冰花时，会觉得它像梅花或树叶等，这体现了幼儿的( )。

A.再造想象 B.有意想象 C.创造想象 D.无意想象

1.【答案】D。解析：本题考查想象的分类。无意想象，又叫不随意想象，是没有预定目的、不由自主地产生的想象。它是当人们的意识减弱时，在某种刺激的作用下，不由自主地想象某种事物的过程。题干中幼儿看见窗子上的冰花想象成梅花和树叶，是不需要目的和意志努力，不由自主产生的想象，这是无意想象的体现。故本题选择D。

2.设计师在脑中构思时装周的衣服设计图，这属于( )。

A.创造想象 B.有意想象 C.无意想象 D.幻想

2.【答案】A。解析：本题考查想象的分类。创造想象指的是不根据现成的描述，而在大脑中独立地产生新形象的过程。创造想象是一种有意想象。它是根据一定的目的、任务，在脑海中创造出新形象的心理过程。题目中设计师在脑中构思时装周的衣服设计图，是没有现成的描述，独立进行想象的过程，这属于创造想象。故本题选择A。

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专项刷题︱心理学（七）

我们读到“离离原上草,一岁一枯荣”这句诗时,头脑中浮现出草原上一年四季不同的景象，这是( ）

学生在阅读《西游记》时,大脑里呈现出孙悟空的形象属于( )

吴承恩在小说《西游记》中塑造孙悟空这个人物形象时所用的想象是( )

“幻想是一种不切实际、不能实现的想象,不宜提倡。”这种说法是否正确?结合想象的知说明理由。

解析：幻想是一种与生活愿望相结合并指向于未来的想象。它可分为科学幻想、理想、空想三种形式。幻想是科学预见的一种形式,是创造想象的准备阶段和发展的推动力，是具有进步意义和有实现可的积极幻想。理想是符合事物发展规律、有实现可能的积极幻想。空想是与客观现实相违背的消极幻根本不可能实现。因此,科学幻想和理想是我们所要提倡的幻想,而空想是不可取的。所以题干中的说法是不正确的。

作家综合了许多人的特点创作出小说中的人物形象,这是想象过程中的( )

神话中的孙悟空形象、千手观音形象、雷公和电母等形象分别利用的想象加工方式是( )

报告讲演所采用的言语类型是( )

解析：报告讲演是有计划性、有准备性的活动，属于独白言语。

看见“朝霞”后下雨,看见“晚霞”就放晴,即得出“朝霞不出门,晚霞行千里”的结论,这属于下列哪种思维特性( )

通过对朝霞、晚霞与下雨、晴天的关系的多次感知,概括出“朝霞不出门,晚霞行千里”的结论,符合思维概括性的第二层含义,故选B。

）早晨开窗发现地面大面积潮湿,便推断昨夜下雨了。这体现了思维的( )

解析：从地面潮湿(媒介物)推断出昨天晚上下雨(没有直接感知),符合间接性的定义,故选B。

再造想象和创造想象是常考知识点,一般会结合例子进行考查,其中再造想象考查频率更高。考生在做题时，只要题干表示通过阅读文字或者符号产生新的形象，就属于再造想象。读者阅读属于再造想象,作者创作属于创造想象。

专项刷题︱心理学（六） 2022-05-12

专项刷题︱心理学（五） 2022-05-11

专项刷题︱心理学（四） 2022-05-10

心理学系列想象丨第⑧天

表象是事物不在面前时，人们在头脑中出现的关于事物的形象

心理学家通过“心理旋转实验”证明了表象的可操作性

(1) 视觉表象（想起母亲的笑脸）

(2) 听觉表象（想起吉他的声音）

(3) 运动表象（想起舞蹈动作）

(1) 记忆表象（想起朋友的音容笑貌）

想象是人脑对已储存的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程。

内涵：又称不随意想象，是没有预定目的，不由自主产生的想象

例子：学生常常出现的“白日梦”现象，梦是无意想象的极端表现。

内涵：又称随意想象，是指有预定目的、自觉进行的想象，是意识活动的一种形式。

概念：把两种或两种以上客观事物的属性、元素、特征或部分结合在一起而形成新形象的过程

概念：改变客观事物的正常特点，对某些特点加以夸大和强调，使其增大、缩小、数量加多、色彩加浓等

概念：把人类的特性、特点加在外界事物上，使之人格化的过程

概念：根据一类事物共同、典型的特征创造新形象的过程

典例：鲁迅小说中的人物形象，往往是嘴在浙江，脸在北京，衣服在山西，是一个拼凑起来的角色。

想象的遇见功能是指它能预见活动的结果，指导活动进行的方向

借助想象可以弥补人们认识活动的时空局限，超越个体狭隘的经验范围，获得更多的知识。

再造想象是依据词语或符号的描述、示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程

(1) 必须具有丰富的表象储备

(2) 为再造想象提供的词语及实物标志要准确、鲜明、生动

(3) 正确理解词语与事物标志的意义

创造想象是按照一定目的、任务，使用自己以往积累的表象，在头脑中独立地创造出新形象的过程。

幻想是一种与生活愿望相结合并指向于未来的想象

1.体现了个人的愿望，是向往的形象

2.幻想常是创造性活动的准备阶段

1、【2019年平顶山 单选】我们读到“离离原上草，一岁一枯荣”这句诗时，头脑中浮现出草原上一年四季不同的景象，这是