幻想是再造想象的一种特殊形式。

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幻想是再造想象的一种特殊形式。

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【单选题】下列有关生物大分子的叙述，正确的是（ ）

生物大分子都以碳链为骨架，且其合成细胞都与核糖体有关

生物大分子都能够以主动运输方式出入细胞

肝糖原、受体蛋白、脱氧核糖核酸都可以水解生成大量的单体

DNA双螺旋结构解旋后不能表达遗传信息

【单选题】利用高浓度食盐溶液杀菌防腐的原理是 ( )

由于渗透作用，使细菌细胞的水渗出而死亡

由于食盐是中性，不适于细菌生长

由于高浓度食盐溶液的水分不足，以致细胞不能生存

【单选题】下列属于原核细胞的是

【单选题】经测定某化合物含C、H、O、N、S元素，则该化合物不可能具有的一项功能是

【单选题】某人做酶的相关实验时，在试管中依次加入质量分数为3%的可溶性淀粉溶液2 mL、2%的新鲜淀粉酶溶液2 mL，放入适宜温度的热水中，保温5 min。然后加入质量浓度为0.1 g/mL的NaOH溶液1 mL，摇匀，再加入质量浓度为0.01 g/mL的CuSO4溶液4滴，摇匀，试管中液体的颜色是（ ）

【单选题】下列有关生物大分子的叙述，正确的是（ ）

生物大分子都以碳链为骨架，且其合成细胞都与核糖体有关

生物大分子都能够以主动运输方式出入细胞

肝糖原、受体蛋白、脱氧核糖核酸都可以水解生成大量的单体

DNA双螺旋结构解旋后不能表达遗传信息

【单选题】利用高浓度食盐溶液杀菌防腐的原理是 ( )

由于渗透作用，使细菌细胞的水渗出而死亡

由于食盐是中性，不适于细菌生长

由于高浓度食盐溶液的水分不足，以致细胞不能生存

【单选题】下列属于原核细胞的是

【单选题】经测定某化合物含C、H、O、N、S元素，则该化合物不可能具有的一项功能是

【单选题】某人做酶的相关实验时，在试管中依次加入质量分数为3%的可溶性淀粉溶液2 mL、2%的新鲜淀粉酶溶液2 mL，放入适宜温度的热水中，保温5 min。然后加入质量浓度为0.1 g/mL的NaOH溶液1 mL，摇匀，再加入质量浓度为0.01 g/mL的CuSO4溶液4滴，摇匀，试管中液体的颜色是（ ）

保教知识与能力知识点：想象的分类

2021-07-15 10:45:00

保教知识与能力知识点：想象的分类

中经常以选择题的形式来考察，首先，以单选题的形式要知道想象分类的维度是什么;然后，作为多选题要知道在这一维度下他的分类有哪些;最后，还会以材料型的反选题来考察我们这一材料到低属于哪个具体的想象分类。这就要求我们一方面要知道想象分类的维度是什么，具体分类有哪些，以及能够通过关键词的形式正确理解和区分。

首先，我们先明确想象的概念以及框架。

想象是对头脑中已有的表象进行加工改造，建立新形象的过程。

【单选题】幼儿看到天上的以云，一会儿想象它是白绒绒的“棉花糖”，一会儿想象它是一座会动的山，这种想象属于(A)。

A.无意想象 B.有意想象 C.再造想象 D.创造想象

【答案】A。解析：本题考查想象的分类。A选项无意想象是指想象没有目的和计划，材料中幼儿没有目的的看到天上的云，也没有计划的看到什么样的云就想到什么样的事物，因此A选项符合题意。B选项有意想象是有目的和计划的想象。C和D选项在新颖性、独立性、创造性这一维度下属于有意想象，故不符合题意。因此选择A选项。

【单选题】学生在课堂上听老师朗读《荷塘月色》一文，头脑中浮现出月色下荷塘美景，这种想象准确的说是(C)。

A.无意想象 B.有意想象 C.再造想象 D.创造想象

【答案】C。解析：本题考查想象的分类。A选项无意想象是指想象没有目的和计划。B选项有意想象是有目的和计划的想象。C和D选项在新颖性、独立性、创造性这一维度下属于有意想象，其中C选项再造想象依据现成的描述，如题干中《荷塘月色》一文，符合题意。然而D选项创造想象却不依据现成的描述。因此选择C选项。

心理学考点

的心理学部分属于考试分析，主要以单选题和简答题的方式出现，想象这一部分的知识点难度不高，重点是要掌握区分各类想象的技巧。在此为大家针对想象的分类进行讲解，帮助大家更好地进行理解和区分。

想象是人脑对已储存的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程。其中的表象是事物不在眼前时，人们在头脑中出现的关于事物的形象。

按照想象活动是否具有目的性，想象分为无意想象和有意想象。

无意想象是没有预定目的，不自觉地产生的想象，因为不需要意志的努力，因此也称为不随意想象。比如我们平时抬头看到天上的云，会觉得云很像某种小动物，这就是典型的无意想象。

有意想象是按一定目的、自觉地进行的想象，因为有意想象需要意志努力，因此也叫做随意想象。而有意想象根据想象的内容和新颖程度和形成方式的不同，又可以分为再造想象、创造想象和幻想。

再造想象是根据言语的描述或图样的示意，在人脑中形成相应的新形象的过程。我们在看曹雪芹的《红楼梦》的时候，看到曹雪芹对林黛玉的描述，我们会在脑海中浮现出林黛玉的形象，这就是再造想象;我们看到工程师设计出的图纸，脑中出现房子的样子，这也是再造想象。

创造想象是在创造活动中，根据一定的目的、任务，在人脑中独立地创造出新形象的过程。曹雪芹在写《红楼梦》的时候，没有任何言语或图样的示意，人物都是由曹雪芹创造出来的，这属于创造想象;工程师设计图纸的时候，凭借的也是创造想象。

幻想是指向未来，并与个人愿望相联系的想象，是创造想象的特殊形式。幻想又分为理想和空想。

当人们依据事物发生的客观规律来想象时，这种想象叫理想。比如学生想象自己以后会是一名人民教师，而这种想象在今后是可能实现的，这种想象就可以称为理想。

当人们不以客观规律为依据，甚至违背事物发展的客观进程，因而是不能实现的想象，这种想象是空想。小孩在看完《西游记》后认为孙悟空腾云驾雾很厉害，想象自己也可以腾云驾雾，这和明显是和事物发展的客观规律相违背的，这种想象就属于空想。

以上就是关于想象的分类的知识点，大家需要将各种想象区分开来，做好应考的准备。

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