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臆想症是什么意思

更新时间: 2025-07-20 14:03:23

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本文主题: 幻想属于想象吗

发布时间:2024-12-05 07:56:55

臆想症,简单来说,就是一种过度幻想或想象的状态。它让人陷入一种自我构建的虚幻世界,常常与现实脱节。想象一下,你在读一本小.说,情节精彩,你完全沉浸其中,甚至开始相信自己就是书中的主角。这种沉浸感如果过度,就可能演变为臆想症。虽然听起来像是电影情节,但对于一些人来说,这种状态却是日常生活的一部分。

我们都喜欢做白日梦,幻想自己中奖、升职或者变得无所不能。但臆想症患者的想象力却不是简单的幻想,而是对现实的扭曲和逃避。他们可能会相信自己拥有某种特殊能力,或者坚信某个不真实的事件即将发生。这种过度的幻想可能来源于压力、孤独或是对现实的不满。

臆想症不仅影响个人的心理健康,还可能影响与他人的关系。想象一下,一个人总是生活在自己构建的幻想中,难免会与周围的人产生隔阂。因为他们的想法和行为可能在常人看来不合逻辑,甚至有些怪异。家人和朋友可能会感到困惑,不知道该如何帮助他们走出这种状态。

那么,有没有办法帮助臆想症患者呢?当然有。心理治疗是一个有效的方法,特别是认知行为疗法,它可以帮助患者识别和改变不现实的思维模式。支持性的环境和人际关系也非常重要。让患者感受到被理解和接纳,可以帮助他们逐渐回归现实。

臆想症虽然听起来复杂,但通过正确的引导和治疗,是可以得到改善的。我们每个人都可能在某些时刻过度幻想,但重要的是要学会在幻想和现实之间找到平衡。记住,适度的想象力是生活的调味品,但过度的幻想可能就会让人迷失方向。希望本文能帮助你更好地理解臆想症,并在生活中保持健康的心理状态。

臆想症是什么意思

有意想象分为再造想象、创造想象和幻想,幻想是与个人愿望相联系并指向现实的想象。()

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有意想象分为再造想象、创造想象和幻想,幻想是与个人愿望相联系并指向现实的想象。( )

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【单选题】北京升国旗时,要求国旗与旭日同升。因此,每天升旗的时刻不尽相同。图示当天,(采用上题中北京的地理坐标)升旗的“北京时间”是

【单选题】下列生物量最丰富的地区是

【单选题】关于图中A(60°N)和D两点的说法,正确的是

A、D的公转角速度一样都是 15°/h

【单选题】明后期松江人何良俊记述:“(正德)以前,百姓十一在官,十九在田……今去农而改业为工商者三倍于前矣。昔日原无游手之人,今去农而游手趁食(谋生)者又之二三也。大抵以十分百姓言之,已六七分去农。”据此可知

工商业的发展导致了社会结构的变动

无业游民增加促进了工商业的发展

【单选题】此时太阳直射点的地理坐标为

23°26′S  60°E

23°26′S  120°W

23°26′N  60°E

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想象的种类

根据想象时有无预定目的,可以把想象分为无意想象和有意想象。

无意想象是一种没有预定目的、在一定刺激的作用下不自觉地产生的想象。它是当人们的意识减弱时,在某种刺激的作用下,不由自主地想象某种事物的过程。例如人们看见天上的浮云,想象出各种动物的形象;人们在睡眠时做的梦、精神病患者在头脑中产生的幻觉等,都是无意想象。

有预定目的的、在一定意志努力下自觉进行的想象叫做有意想象。这种想象活动具有一定的预见性、方向性,人们在想象过程中一直控制着想象的方向和内容。在有意想象中,由于想象的新颖程度、创造水平的不同,又可分为再造想象和创造想象。

再造想象(reproductive imagination)是根据语词的描述或图像的示意,在头脑中形成相应新形象的心理过程。例如,学生读了曹雪芹的小说《红楼梦》后,在头脑中形成了林黛玉的鲜明形象。值得注意的是,再造想象不是别人想象的简单再现,而是依据个体自身的经验再造出来的。由于个体之间的知识经验、兴趣爱好以及个性等的差异,每个人再造出来的形象各不相同。再造想象有一定程度的创造,但其创造水平较低。再造想象在学校的教育教学工作中具有重要的意义。如,在思想教育中,当学生通过有关材料的介绍,在头脑中出现英雄人物的光辉形象及其高尚行为的具体情景时,这些形象和情景就会鼓舞和指导学生的行动,成为学生效仿的榜样。

创造想象(creative imagination)是根据一定的目的不依据现成的描述而在头脑中独立地形成新形象的心理过程。例如飞机设计师在头脑中构思了一架新式飞机形象;作家在头脑中构想了新的人物形象。这些都属创造想象。创造想象比再造想象更复杂,更困难,更高级。

幻想(fantasy)是指向未来,并与个人愿望相联系的想象。幻想是创造想象的一种特殊形式。幻想可以分为积极的、有益的幻想和消极的、无益的幻想两类。

积极的幻想被称为理想,它符合事物发展的客观规律,可能实现。它是人们工作和活动的一种强大的推动力。正因为人们能够在将要开始从事某种工作的时候,就能在想象中看到自己成功的图景,所以才有足够的力量和信心去进行各种艰苦劳动并坚持到底。科学幻想常常是发明创造的先行者,正所谓:“科学也需要创造,需要幻想。”消极的幻想被称为空想或妄想,它违背事物发展的客观规律,不可能实现。它对于人们的工作和活动而言是一种阻碍。因为消极的幻想往往与社会的要求相违背,从而使活动朝着错误的方向进行。例如,有的人想不劳而获;有的人想通过不正当的手段来满足个人欲望,这些都是消极的、有害的幻想。

幻想和人的世界观、人生观紧密联系。为了发展积极有益的幻想,消除消极无益的幻想,必须培养正确的世界观和人生观。

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